April 2008

KESEHATAN GIGI BAYI DAN BALITA

Mulut adalah pintu gerbang kehidupan bagi manusia baru. Seorang bayi berhubungan pertama kali dengan ibunya melalui mulutnya pada saat menyusui. Pada saat menyusui itulah bayi belajar mengenali lingkungan sekitarnya.Dibawah ini akan dijelaaskan hal-hal yang berhubungan dengan kesehatan gigi anak.1. Menyusui ASI vs susu botol

Helping in Everyday Life from The Helpers Point of View

  1. Apakah arti menolong bagi anda ?
  2. Siapa sajakah orang-orang yang biasanya anda tolong ?
  3. Apakah anda tahu kapan anda sebaiknya menolong seseorang ?
  4. Mengapa anda merasa harus menolong ?
  5. Apakah anda mengetahui kapan harus menghentikan pertolongan anda ?
  6. Menurut anda, pengetahuan apa saja yang sebaiknya dimiliki oleh seseorang yang hendak menolong ?
  7. Apakah anda memiliki pengetahuan yang cukup memadai untuk membantu orang lain ?
  8. Menurut anda, apakah ada ketrampilan khusus yang sebaiknya dimiliki jika hendak menolong oran

Rencana Aktivitas TK-A : Setahun

  1. Ajaklah anak untuk berdoa. Setelah itu ajaklah anak untuk menyanyikan lagu theme song sekolah, selamat pagi, dan mari jalan di dalam lingkaran.
  2. Bagi anak menjadi 2 kelompok yang terdiri dari 3-4 anak. Ajaklah anak untuk bermain “engklek” yang terdiri dari 10 kotak di playhall. Educator menjelaskan aturan main pada anak
  3. Mengenal kalender. Ceritakan pada anak tema hari ini, tema bulan ini, dan tema-tema dalam satu tahun
  4. Kalender tahunan kelas upik. Sediakan karton tebal yang telah diberi nomor dan judul dengan pola berlubang.

Rencana Aktivitas TK-A : Hari Libur

  1. Ajaklah anak untuk berdoa. Setelah itu ajaklah anak untuk menyanyikan lagu theme song sekolah, selamat pagi, dan mari jalan di dalam lingkaran.
  2. Ajaklah anak untuk melakukan gerakan menyanyikan lagu “naik delman” sambil memerankan kusir, kuda, dan penumpang.
  3. Ajak anak menyanyikan lagu “nama-nama hari. Kenalkan pada anak mengenai macam-macam hari libur.

Rencana Aktivitas TK-A : Tour Sekolah

Kegiatan

  1. Buat lingkaran kecil agar anak-anak berkumpul. Buatlah barisan, ajaklah anak-anak untuk menyanyikan lagu ular tangga, kemudian ajaklah anak untuk mengelilingi kelas. Terangkan kepada anak-anak bahwa ruangan tempat mereka berdiri saat ini merupakan ruangan yang akan banyak dipakai oleh anak.
  2. Letakkan jejak kaki di lantai dan mintalah anak-anak itu untuk mengikuti pola tersebut. Letakkan berpindah-pindah sehingga anak-anak dapat berbelok-belok.

Target (Indikator) Pencapaian Motorik Kasar TK – A

(urutan tidak menunjukkan bobot)

  1. Berdiri di atas titian dengan 1 kaki selama 10 detik, tangan terentang
  2. Berdiri seimbang dengan 1 kaki di atas titian setinggi 20 cm, selebar 10 cm, selama 10 detik
  3. Berdiri seimbang dengan 2 kaki di atas titian setinggi 10 cm, selebar 7.5 cm, selama 15 detik
  4. Berdiri seimbang dengan 2 kaki di atas titian setinggi 20 cm, selebar 10 cm, selama 20 detik
  5. Berhenti mendadak setelah berlari pada pola berliku secara seimbang

What is “Inclusive”?

Over the years, the term “inclusive” has come to mean “including children with disabilities” in “regular” classrooms for children without disabilities. Here, “inclusive” means much more.

What is an “Inclusive, Learning-Friendly Classroom”? - UNESCO

When we walk into our classrooms, we see the faces of the children we
are to teach. But we need to remember that these children may not be
the only ones who are supposed to be in our classrooms.

Maria Montessori opens the first Casa dei Bambini (Children's house)

This year, Italian educator Maria Montessori had finally the chance to test her program and ideas with the establishment of the first children's school, the Casa dei Bambini, which opened in one of the poorest districts of Rome.

Maria Montessori (1870-1952) devised a method of early childhood education, whose approach has been refined in countless schools throughout the world.

What I’d Teach the Teachers (copied from lifeinthetropics.wordpress.com)

What I’d Teach the Teachers

I’m cross-posting this on several of my blogs because…well, because I think that it needs to be said, and I hope that my Indonesian friends who are teachers will take this in the collegial spirit in which it was written. This was first posted on the Jakartass.blogspot.com website.

What I’d Teach the Teachers

International teachers who teach in a developing country generally teach at the best schools that the country has to offer. Quite often national students are not allowed to attend those schools, or the tuition is too high for them to afford.