orang tua

Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tanggal 30 Juli tahun 2009 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan merupakan implementasi dari amanat Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru, khususnya yang berkaitan dengan tugas guru dan pengawas.

Agar pemenuhan tugas guru dan pengawas dapat direalisasikan dengan baik, maka perlu pemahaman yang sama antara berbagai pihak yang berkepentingan. Untuk itu diperlukan sebuah pedoman yang dapat menjadi acuan bagi guru, pengawas, kepala sekolah, dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi, dan unsur lain yang terkait dengan pelaksanaan tugas guru dan pengawas.

Kasih Sayang

 

Kadang apa yang sedang dialami oleh anak tidak menjadi suatu masalah karena tidak mengganggu kita ... namun, saat kita merasa "terganggu" dalam beraktivitas atau menjadi "malu" karena "harga diri" kita terusik maka dengan mudahnya kita akan melabel bahwa anak kita sedang bermasalah ...

Andaikan kita bisa jujur dalam melihat dan memaknai apa yang sedang terjadi pada si anak maka tidak ada satu perilaku pun yang akan "mengganggu" kita ......

Pemahaman mengenai karakteristik anak secara umum maupun pengenalan yang menyeluruh dan bersih atas karakter dari masing-masing anak akan memudahkan kita untuk membimbing mereka ...

Hari Anak Nasional 2010

Hari Anak Nasional diadakan berdasarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 44/1984 tentang Hari Anak Nasional, telah ditetapkan tanggal 23 Juli sebagai Hari Anak Nasional (HAN). Peringatan HAN diselenggarakan setiap tahun sejak 1986 sampai sekarang.

Hari Anak Nasional diperingati mulai di tingkat Pusat, Daerah dan Perwakilan RI di Luar Negeri. Pelaksanaan Hari Anak Nasional dikoordinasikan oleh Menteri Koordinator Bidang Kesejahteraan Rakyat (Menko Kesra) yang setiap tahunnya akan menunjuk 1 Departemen/Kementerian teknis secara bergantian sebagai Penyelenggara Hari Anak Nasional.

SisipanUkuran
Pedoman HAN.pdf1023.09 KB

Literasi : Membaca yang tersirat

RESUME “EINSTEIN NEVER USED FLASH CARD"
Bab 5 Literasi : Membaca yang tersirat

Pada saat orang tua membacakan cerita bergambar kepada anak, biarkan anak bertanya tentang apa yang dia dengar dan lihat. Orang tua juga dapat mengajukan pertanyaan kepada anak tentang tokoh yang ada pada cerita bergambar. Ajaklah anak berdiskusi untuk mendalami cerita tersebut.

Mendengarkan : Belajar Membaca

Perilaku negatif akibat idola

 

Untuk anak yang sekarang berusia 3 – 4 tahun, perlu dipahami bahwa anak di usia itu ada pada tahap perkembangan pembangkangan (negativisme). Berkembangnya tingkah laku membangkang di usia ini merupakan hal yang wajar dan bagian dari proses perkembangan yang akan dilalui. Anak sedang belajar mengembangkan sikap kemandirian. Sikap ini akan menurun setelah usia empat tahun.

Bermain Angka

RESUME “EINSTEIN NEVER USED FLASH CARD"
Bab 3 : Bermain Angka

Bagaimana Anak-anak Belajar tentang Kuantitas

Ada perbedaan yang signifikan antara benar-benar melakukan matematika dan hanya memahami perbedaan dalam jumlah atau mampu menghafal angka-angka dari 1 sampai 10. Yang benar adalah bahwa sementara anak-anak tampaknya bawaan prima tertarik pada konsep matematika dasar, pemahaman mereka berkembang menurut urutan set tonggak, dan berusaha untuk "langsung saja" bukan hanya membuang-buang waktu, tetapi pengalaman frustasi bagi si anak.

Studi Dua, Dua Hasil Berbeda

Sindikasikan konten